
Programy a príručky na stiahnutie, ktoré Vám budú pomocníkom pri štúdiu informatiky na našej škole:
devpascal - inštalácia programovacieho jazyka Pascal pod WindowsVo štvorročnom gymnáziu je predmet informatika povinný v 1. ročníku (2 hodiny týždenne), kde študenti získajú základné vedomosti a zručnosti v oblasti programovania (programovací jazyk Pascal), naučia sa pracovať s Internetom a s bežne v praxi používanými programami ako napr. MS Word, MS Excel, s operačným systémom WINDOWS. Dozvedia sa základné poznatky z oblasti informačných technológií. V prípade záujmu o voliteľný predmet, sa žiaci môžu informatike venovať v 3. a 4. ročníku výberom voliteľného predmetu "informatika".
V osemročnom gymnáziu je dotácia povinnej informatiky 5 hodín týždenne (jedna hodina týždenne v prvých piatich ročníkoch), kde je už viac priestoru na získanie nielen základných vedomostí a zručností, ale aj na osvojenie potrebných návykov pre kvalitnú, plynulú a efektívnu prácu s počítačom. V nižších ročníkoch osemročného gymnázia vyučujeme detský programovací jazyk Comenius Logo, ktorý podporuje a rozvíja logické myslenie žiakov na im primeranej úrovni. Vo vyšších ročníkoch sa študenti naučia používať počítač, pochopiť princípy, na ktorých pracuje a zoznámia sa aj s najmodernejším softvérom v rámci kancelárskeho balíka Microsoft Office. Učivo v kvinte (5. ročníku) je venované programovaniu v jazyku Pascal. V prípade záujmu si môžu študenti v septime a oktáve zvoliť voliteľný predmet "informatika". Výuka informatiky je zabezpečená v troch samostatných odborných učebniach pod vedením kvalifikovaných pedagógov.
V školskom roku 2004/2005 bola otvorená nová multimediálna učebňa, ktorá slúži predovšetkým na výučbu cudzích jazykov pomocou počítačov. V poobedňajších hodinách žiaci navštevujú záujmový krúžok Internet – zdroj informácií.
Naša škola sa zapojila do projektu Infovek. Cieľom projektu Infovek je pripraviť žiakov našej školy pre život a uplatnenie sa v informačnej spoločnosti XXI. storočia, vytvoriť predpoklady, aby naša mladá generácia bola konkurencieschopná na formujúcom sa globálnom trhu práce. Premena tradičnej školy na modernú globálnu školu tretieho tisícročia si vyžiadala vybudovanie adekvátnej počítačovej infraštruktúry na škole tak, aby sme boli schopní aplikovať moderné informačno-komunikačné technológie vo vyučovaní jednotlivých predmetov. Študenti majú možnosť pracovať v internetovej sieti, získavať najnovšie informácie a poznatky v rôznych oblastiach, zúčastniť sa internetových diskusných skupín a výmeny názorov a využívať elektronickú poštu pre korešpodenciu doma i v zahraničí.