
V školskom roku 2010/2011 sa na našom gymnáziu v štvorročnom štúdiu v triedach 1.A, 1.B, 2.A a 3.A zaradil do vyučovania nový predmet, v ktorom sa vyučuje metódou CLIL (angl. skratka pre Content Language Integrated Learning), čo znamená obsahovo integrované učenie sa v anglickom jazyku.
V prvom ročníku je tento predmet prepojený so spoločensko-vednými predmetmi (SJL, DEJ, ...), v druhom ročníku s prírodovednými predmetmi (FYZ, BIO, ...) a v treťom ročníku s regionálnou výchovou.
Študenti sa učia napríklad diskutovať a analyzovať dejiny inych krajín, poznať spisovateľov daného historického obdobia, opísať, ako vzniká blesk, ako funguje sopka, prezentovať ohrozené druhy zvierat, poznať rôzne typy elektrární a ich vplyv na životné prostredie, dotazníkovo spracovať prieskum o vzťahu spolužiakov k životnému prostrediu a prezentovať jeho výsledky – a to všetko v anglickom jazyku.
Porozumenie a používanie cudzojazyčnej terminológie, pochopenie obsahu predmetu výkladom v angličtine, sebavedomé vystupovanie pri prezentáciách vytvorených k danej problematike, kreativita a aktívne používanie anglického jazyka sú hlavnými zámermi tohto predmetu.
PaedDr. Zuzana Kreškócziová
>> galéria k článku